本书是北京市哲学社会科学“十五”规划项目“北京地区大学生宗教与信仰问题研究”的最终研究成果，由中央民族大学出版社出版。
《大学生思想教育研究》一书内容涉及到信仰的内涵及形式、北京地区大学生现状的调查研究、大学生信仰现状的原因分析、大学生思想教育的对策建议等。该成果有助于推动高校的思想政治工作和精神文明建设的开展，对于落实人才强国的战略，落实《中共中央、国务院关于加强和改进大学生思想政治教育的意见》，使更多的大学生树立起社会主义荣辱观，培养更多的合格的社会主义建设者和接班人起到一定的促进作用。本书可作为高等学校教师特别是思想政治工作者的参考书，也可作为所有关心大学生健康成长的同志的参考书。
本书的创新之处在于，把大学生的宗教与信仰问题放在一起共同研究，这在以前比较少见。本书对大学生的思想状况特别是关于信仰方面调查研究数据是第一手材料，内容也是的比较细致的。对于北京地区宗教文化背景进行了较为深入地挖掘，特别是对佛教、伊斯兰教和基督教在北京的传播和发展作了深入地阐述。书中归纳提出了信仰教育的有效途径，除了归纳了以往的途径，还提出了新的途径，在这方面有所开拓，比如对于宗教文化知识和宗教政策的教育等。
书中收入了北京地区大学生宗教与信仰问题研究报告，该报告详细论述了课题研究的具体过程和取得的成果。分析了大学生信仰的现状，分析了产生这种现象的原因，提出了应当采取的对策，从宏观上总结了课题研究的各项成果。内容共分为七章，包括理想信念教育的重要性、内涵及形式；北京地区大学生的思想状况调查分析；正确认识宗教；大学生信仰的确立；大学生信仰教育的对策；倡导科学精神；树立崇高的理想。书后附有二份调查问卷数据以及参考文献。
本书的每章具有相对独立性，每章可以自成一体。同时全书内容又具有内在的逻辑性。即从信仰和宗教的内涵、特征和作用入手，先把理论问题阐述清楚，以便作为全书的必要铺垫。然后从大学生的现状开始，从现实问题出发，给读者以感性的认识，以便引起读者的思考。再把现象上升为理论，归纳总结出产生这种现象的原因。针对这些现实的情况和原因，找出解决问题的办法。最终达到使大学生健康成长的目的。
本书的主要观点：
一、大学生的信仰问题是非常重要的问题，它牵涉到党和国家的前途和未来，务必应当引起全社会特别是高等学校的重视。特别是北京地区的大学生，处于意识形态领域的前沿，出于政治、文化的中心地位，他们的思想状况特别是信仰的状况，直接影响到首都的改革、发展和稳定。在落实北京市新的城市功能定位“国家首都，国际城市，文化名城，宜居城市”的过程中，在实现“新北京、新奥运”的战略构想中，大学生的精神状态都是非常重要的。
二、对大学生信仰现状的估计为，主流健康但问题不可忽视。表现在对党的路线方针政策的认同，他们绝大多数是在我国改革开放后出生和成长起来的，思维活跃，视野宽广，对党的改革开放政策拥护和赞同，是富有理想有抱负的一代，他们信仰的主流是健康向上的。在调查问卷中，选择“为实现共产主义而奋斗”“拥护社会主义，为‘四化’做贡献”“爱祖国，努力为国家做贡献”，同意“人生最大的幸福是全心全意为人民服务”都占大多数。主要问题是信仰个人奋斗的比例明显增加；信仰宗教和对宗教感兴趣的人为数不少；有相当数量的学生认为有无信仰无所谓或不需要信仰；对信仰教育的满意程度不高。
三、对于少数学生信仰宗教，主要的原因有三个。一是家庭因素。父母或亲朋好友对他们世界观、人生观和价值观的形成有着重要的影响的影 响，二是社会因素。当代大学生处在东西方文化交汇，多种价值观冲突的时代，随着我国改革开放的深入，西方文化大量涌入，东西方文化发生着从未有过的碰撞与冲突。面对不同以往的文化背景和多种价值选择，大学生感到茫然、疑虑，一些青年学生盲目追求西方的文化。当代大学生涉猎比较广泛，受宗教方面的书籍、报刊、杂志的影响。三是教育因素。我国高等教育过从精英教育转化到大众化教育，思想政治教育工作面临新的挑战
四、北京地区具有深厚的宗教文化背景。五大宗教在北京均有存在和发展。寺庙观堂数量繁多，宗教活动不时出现，在我国改革开放的今天，这些无时无刻地影响着大学生。他们在乘车、旅游、探亲访友、朋友聚会等各种活动中，都有可能接触到宗教活动。北京地区所具有的深厚的宗教文化背景，过去、现在和将来都对大学生的成长产生影响。
五、大学生信仰的个案分析结论。对于大学生共产主义信仰的确立，从案例分析可以得出的结论为：童年时期对共产党的好感是使他树立共产主义信仰的前提；博览群书是他选择共产主义信仰的重要途径；高校党组织对他的引导起了不可替代的作用。一个信教大学生的经历表明，他在青少年时期的渴望与痛苦、大学时期的寻求与思索促成了他最终走向宗教。具体原因是它是个残疾人，没有得到周围人的关爱，对于宗教的神秘感促使他的信仰程度不断加深。宗教信仰个体化是有个发展过程的。
六、大学生信仰教育的对策。加强党团组织建设；改进思想政治理论课教学；加强理论建设，高扬主旋律；开展丰富多彩的校园文化活动；强化人文素质教育；开展宗教文化知识的宣传教育；加强宗教政策的宣传教育；开展大学生心理健康教育；加强科学精神的教育；加强对大学生思想政治教育的研究等。
