北京农业职业学院作为北京市社科规划项目的二级管理单位，在市社科规划办的关心和指导下，在社科研究方面不断进步，取得了一定的成绩，积累了一些经验。以下是我们在社科研究管理方面的认识和做法。
一、社科研究在学院发展中的作用
（一）把社科研究作为学院科研的重要组成部分
科学研究既包括自然科学方面的研究，也包括社会科学方面的研究，这两个方面的研究对于学院的发展都起着重要的作用，不存在孰轻孰重的问题。党的十六大报告指出，要“坚持社会科学和自然科学并重，充分发挥哲学社会科学在经济和社会发展中的重要作用。”
我们学院是由多个校区组合而成的，涉及农业科学、经济学等多个学科，社科研究是学院科研的重要组成部分，这些年来，我院先后承担了市社科规划项目和教育部的“十五”规划项目等较高层次的社科研究项目。
（二）促使学院的科研水平、教学水平不断提高
科学研究属于创造性的劳动，是一个不断创新的过程，这就要求参与科研活动的科研人员要多方查找资料、实地调查，潜心研究，提出解决问题的新方法、新思路、新观点，这样通过科研活动使科研人员的科研能力相应地也得到了提高。以我院主持的三项北京市哲学社会科学“九五”、“十五”规划项目为例，当时参加课题组的我院人员有20名，其中5人专业技术职务获准提升，包括晋升研究员、教授两名，晋升副研究员、副教授两名，晋升讲师1名。这其中一个重要因素，是科研人员通过参加高层次的课题研究，切实提高了科研能力与学识水平。科研水平的提高，又会促进学院教学水平的提高，如我院的鄢毅平教授先后承担了社科规划办两个规划项目，为了做好项目的研究工作，多年来，跑遍了京郊的乡镇、村，对京郊农村的发展情况了如指掌，反映到教学上，就是能将理论和实践有机地结合在一起，所讲内容深刻、生动，深受学生的欢迎。
（三）促进了学院的改革和发展
学院的生存和发展，同样离不开科研。在当今社会，高校间的竞争在加剧，如何使学院在竞争中立于不败之地，就需要学院不断地进行多方面的改革，加强科研是其中的一个重要的方面。如王振如院长主持的全国教育科学“十五”规划重点项目“职业学校实行弹性学制和学分制的研究”，我院的多个系部、教务处等部门的同志都参与了项目的研究工作，他们结合学院的实际情况，对职业院校实行弹性学制和学分制进行了大胆的探索，经过几年的研究，取得了一系列的成果，为今后学院的教育、教学改革奠定了基础。社科研究在学院发展中的重要作用，提高了社科科研管理工作的地位，多年以来，我院就如何做好社科研究的管理积极探索，努力寻找适合我院特色的管理方法。
二、我院在社科研究管理中的做法
（一）加强沟通，主动争取承担项目
沟通与交流在社科管理中是必不可少的一项工作，它可以使我们了解、掌握外面的信息，同时也向外界传递着自己的信息，使双方相互了解。沟通的方式是多种多样的，有直接的方式，也有间接的方式。我院是由多所学校合并而成的，北区以前是一所成人高等院校，担负着为京郊培养领导干部的重任，如果没有高层次、原创性的课题研究，将会影响到学院整体实力的迅速提高，在这种情况下，急需和市社科规划办建立联系，争取获得市级以上项目的立项。因此，在1993年，我院主动和市社科规划办建立联系，详细了解项目的立项程序、流程等，向他们介绍我们的情况，使他们了解我们的实力和优势所在，适合承担什么样的项目。之后，我院迅速展开了项目的申报工作，在市社科规划办领导的支持与鼓励下，我院在“九五”和“十五”规划期内，先后有三个项目在市社科规划办立项，主要是利用我们的优势，承担京郊经济研究和成人教育研究这样的项目。同时，我们还利用《科研简报》这种方式来加强和上级主管部门的联系，使他们及时了解我们在科研方面的工作情况。同时，我们也通过市社科规划办，和一些兄弟院校建立了联系，从中学习到了很多有益的经验，以他人之长，补己之短。
（二）领导重视，给予大力支持
自学院成立以来，学院领导一直对科研工作给予了高度的重视，既出面帮助协调解决问题，又经常进行精神鼓励，力争保证立项项目的顺利进行，如将市社科规划项目列为我院的重点科研项目，予以重点支持；并要求科研处经常了解系、部的情况，听取他们对社科研究的意见，以多种方式，努力构建自我监督、自我激励和自我发展的机制，营造良好的学术氛围，从而促进我院社科研究工作持续稳定地发展。
（三）全程管理，保证规划项目的善始善终
在规划项目立项后，对项目实行全过程管理。一是对于我院教师承担的“十五”社科规划项目，建立了联系人制度，安排专人对规划项目进行管理，并相应地建立了规划项目的专门档案（含电子和纸质档案），档案内容全面、具体，以备以后查考、利用。二是在项目完成的不同时期进行不同的管理，在项目的早期阶段主要逐项了解项目启动情况，了解队伍的变化情况(负责人和主要成员是否有变动)，如果出现问题及时出面协调解决；在项目的中期，按照市社科规划办的中期检查要求，积极协助市社科规划办做好规划项目的中期检查工作，掌握项目的进展情况，督促课题组合理安排时间，确保项目的顺利完成，同时对于发现的问题及时解决；在项目的后期，主要是不断督促项目负责人按计划善始善终完成研究任务并及时申请鉴定和结项，协助市社科规划办做好项目的结项工作，因此，我院所承担的社科规划项目都按时、按质进行了结项，所取得的成果得到了市社科规划办领导和专家的称赞。三是对科研经费进行科学管理，科研经费是科研工作必不可少的支持条件，为了保证科研经费的合理使用，做到专款专用，我们会同我院计财部门对规划项目的科研经费进行科学的监督与管理，通过定期对项目的经费使用状况进行检查等措施，及时发现问题，及时予以纠正与解决。
（四）热情服务，对科研工作尽职尽责
科研管理工作要求科研管理人员有敬业和献身的精神，有服务意识，甘愿“为他人做嫁衣裳”。在对项目的管理过程中，我们始终坚持为广大教师热情服务的原则，微笑服务，一视同仁，尽自己最大的努力为教师搞好项目研究工作提供帮助，如在项目申报上，及时发布有关申报信息，对于教师提出的问题认真、耐心解答，对申报的项目材料逐一进行核查，将发现的问题及时反馈给申报者，指导他们进行修改；另外，为了提高申报者的申报水平，掌握一些申报技巧，我们还在申报前请有经验的专家为大家举办专门的学术讲座，以不断提高我们的申报水平，力争取得较高的中标率。由于我们的热情、周到的服务，得到了广大教师的认可。他们也积极支持我们的工作，形成了科研与管理人员的良性互动。?
三、下一步的工作
（一）苦炼内功，高质量地继续做好服务
科学研究是一种高智力的创造性劳动，相对应的，科研管理也不是一般的部门管理技术，而是一门科学，因此，对科研管理人员也提出了较高的要求，除了爱岗敬业、热情服务外，还要求我们科研管理人员具备多方面的能力：一是具备研究的能力，这样才能更好地指导教师做好项目的申报、研究工作；二是具备协调能力，科研管理人员不仅要和项目的发布部门的人员打交道，还要和研究人员、相关部门的人员打交道，善于处理好方方面面的关系。三是有较强的电脑操作能力，在信息化的时代，电脑是我们的劳动工具，很多工作都是利用电脑来进行，如网上申报，如果我们都不懂得如何进行操作的话，那就无法指导申报人员进行网上申报，这次市社科规划办“十一五”项目的申报完全是采用网上申报的方式，有的教师对这种申报方式不熟悉，在申报过程中，我们经常要指导他们怎样去操作，遇到问题该怎样处理。另外，在管理工作中，也离不开电脑。所以，科研管理人员必须要具备多方面的能力，这样才能更好、更高效率地做好管理工作，为大家服好务。
（二）多方努力，提高申报项目质量
项目申报的成功与否，取决于多方面的因素，作为一所高职类的院校，虽然我们的总体实力无法和那些大牌名校相比，但我们也要结合我们的定位，发挥我们的优势，寻找适合我们这类院校研究的项目，争取在现有的基础上，再向前迈一步，为此，我们要“立足现在，着眼未来”，提前做好准备，今后主要应做好以下几个方面的工作：
一是继续沟通，加强联系。继续加强和社科规划办等有关部门的沟通，密切双方的关系，进一步了解他们对项目的要求，同时也使他们了解我们，对我们的研究能力、研究水平等有一个全面、清除的了解，知道我们能承担、适合承担什么样的项目。
二是多下工夫，提高项目的申报质量。社科研究具有时代性强的特点，为此，我们要结合时代的发展要求，为教师多提供这方面的最新信息，如举办学术讲座，进行学术交流，使教师的研究与时代结合更紧密；对教师进行有关项目申报等知识的培训，提高教师在项目申报方面的水平，提高项目的中标率。
（三）借助基地，服务新农村建设
研究基地作为新搭建的社科研究工作的平台，有利于真正把教学与研究有机地结合起来，把研究理论问题与研究首都现实问题有机结合起来，使各类优秀人才在这些平台上施展才能，做好研究，多出成果，进而起到繁荣和发展首都哲学社会科学起着十分重要的作用。虽然我们现在不能成为研究基地，但我们可以和建立研究基地的院校联合起来，共同承担某些项目的研究，特别是在新农村建设中，有很多需要研究的东西，完全可以发挥我们的优势，积极参与到新农村的建设中来。
在对社科项目的管理过程中，使我们学习到了很多科研管理经验，提高了科研层次与水平，锻炼了我们的科研队伍，我们真诚地希望能长久的得到市社科规划办的支持。同时，我们还要不断学习、不断努力，使我们的社科研究管理更上一层楼。
执笔: 王秀清
本文出自：《北京市哲学社会科学规划科研管理文集》
