在今年“迎奥运”、“抗冰雪灾害”和“四川汶川抗震救灾”中，我国的民族精神得到了充分的弘扬。包括广大青少年在内的人民群众，在不怕艰险、团结互助精神鼓舞下，谱写了一曲曲胜利的凯歌。在这当中，广大青少年的社会主义荣辱观也得到了进一步的树立与增强。
社会主义荣辱观提出两年多来，在引导社会风气，促进社会和谐方面起到了很大的作用，尤其是在青少年荣辱观教育方面，更是取得了傲人的成果。如果说这些成果平时一般表现在青少年的思想情操、待人接物和生活成长方面；那么在特殊时期，则表现为青少年种种英雄般的举动。比如在迎奥运、抗冰雪灾害和四川汶川抗震救灾中，许许多多青少年们用自己的行为，交出了践行社会主义荣辱观的优秀答卷。
一、“以热爱祖国为荣、以危害祖国为耻”的观念深入人心
“以热爱祖国为荣、以危害祖国为耻”，是社会主义荣辱观中首要的一条。经过两年多的宣传教育，特别是迎奥运、抗冰雪灾害和四川汶川抗震救灾的这些“迎喜”、“救灾”中，广大青少年热爱祖国的观念和精神得到了进一步的加强。
为人们熟知的奥运残疾火炬手金晶，在面对多名“藏独”分子抢夺火炬并殴打自己的时候，毫不畏惧，用双手紧紧抱着火炬，同时脸上仍然流露出骄傲的神情。她在用她那残弱的身躯捍卫着奥运精神，也捍卫着中国的尊严和骄傲。她的举动充分表现出了顽强不屈的爱国精神。
在四川汶川地震中，更多少年表现出了强烈的爱国精神。四川省成都市都江堰市新建小学三年级学生、9岁的许中政，被压在废墟中窄小黑暗的空间里，饿得昏睡过去又醒来后，带头和小伙伴们唱起了《国歌》——“起来，不愿做奴隶的人们……”歌声从废墟中传出，紧张救援的消防官兵迅速赶过去，从洞口递进两瓶矿泉水。许中政却把水递给了同学，自己则使劲地舔着干渴的嘴唇。他们很快得救了。青少年们在危难之际，不忘祖国，表现出的爱国精神，不仅感动了人们，更感动了整个中国。（据6月12日《人民日报》报道）
更多的青少年在抗震救灾中增强了爱国精神。北京籍的留美学生李赛，在地震发生4天后期末考试刚刚结束就回国到四川当志愿者。在都江堰，他与同伴一起从废墟中救出7人。5月20日，结束救援工作后又为比利时国际救援队担任翻译，并协助他们修建临时医院。每天辛苦的工作，使他在太阳快落山的时候，“累得只有爬的力气”。通过这些工作，使李赛思想得到了升华，他说，在灾区当志愿者的经历让他对热爱祖国有了更深的认识，他会永远记住两个集体：一个是救援队的兄弟，另一个是人民子弟兵。（见《京华时报2008年5月31日第4版》）
这种爱国精神也体现在今年高考的学生中，据报道，备考期间，不少学生经常看救灾的电视新闻到深夜，边看边流眼泪。父母不断提醒孩子“赶紧复习”，每当这时，学生就说，参加考试固然重要，但考验此时有没有与地震灾区民众同甘共苦的爱国精神也很重要。
在全国默哀日，几乎所有的青少年都参加了活动。他们为死难者默哀，为抗震救灾“加油”，成分体现了强烈的爱国精神。
二、“以服务人民为荣、以背离人民为耻”的价值观得到广泛体现
据6月7日新华网报道，15岁的女孩刘星蕊在地震中成了孤儿，擦干眼泪，星蕊选择了坚强，她开始带着一群小孩子在安置点捡垃圾，维护卫生，帮助志愿者为大家送水。在心理辅导老师的指导下，把周围的小孩子集中起来，带着他们玩耍，教他们读书，“只希望多少能够帮到他们一些。”这个原本需要人去关心和呵护的孩子，却在灾难面前勇敢的挺起了胸膛，把对亲人的爱化成了对许多素昧平生的人的关心和帮助。
除了这种特殊的志愿者，举国上下更有数百万志愿者大军汇集四川，而青少年则是其中很重要的一部分。据6月17日《人民日报海外版》报道：“据不完全统计，截至6月3日，团中央和各级团组织共组织引导338.7万名志愿者参与抗震救灾服务，占志愿者总人数的69%。他们在医疗救护、义务献血、物资配送、心理调适、现场搜救等方面出了大力，充分体现了“奉献、友爱、互助、进步”的志愿服务精神，集中展示了中国志愿者的高尚情怀。”报道中还说：当社会上对“80后”、“90后”有种种议论之时，数以十万计的青年志愿者青春的面庞、坚强的意志、实际的行动，他们的热血与责任心，让外界看到了当代中国青年的真实风貌。
三、“以团结互助为荣、以损人利己为耻”也是危难中青少年所表现出来的突出优秀品质。
据6月12日 《光明日报》报道，四川省都江堰聚源中学初三（2）班学生甯加驰，在地震后被困在废墟下，为激励同学们的求生意志，领唱《团结就是力量》。同学间的互相鼓励，让他们都撑到了救援来临的时刻。
另据6月9日《人民日报》报道：陕西省宝鸡市千阳县红山中学初三的学生杨鹏、赵瑞亮、张博，在地震来临之时，杨鹏主动帮助有脚伤的同学逃离现场，而赵瑞亮、张博二人在自己已经安全撤离，得知还有人没有逃出之时，毫不犹豫地冲进了正在摇晃的教学楼，将杨鹏和晓丹救了出来。事后，他们说，“害怕也不能丢下同学。”而成都市温江区玉石实验小学的陈浩，在奋勇救人身负重伤之后，平静地在病床上说：“要是再遇到这样的事，我还会的。不救人，我会感到惭愧。”这些小英雄们都有强烈的团结互助意识，在危难中互相鼓励帮助，赢得了时间和生命。而且，在危难中，青少年们不仅没有损人利己，而且做到了先人后己，在危难之中奋不顾身，勇救同学，其言其行，可歌可泣，令人感叹祖国下一代的优秀坚强品质和高尚的道德情操。
四、青少年“以遵纪守法为荣、以违法乱纪为耻”的荣辱观也在灾后的生活中得到了体现。
灾难来临，危在旦夕，一片混乱，所有的秩序都被破坏打乱。而我们优秀的青少年，却在震后灾区，主动进行了小范围的秩序重建工作。据6月16日新华网报道，四川省绵阳市北川中学高三年级学生申龙和王佳明，面对突如其来的地震，帮助老师快速组织同学们撤离。随后他们又组织同学开展营救。他们还冒着余震给被困的同学送水，扶送受伤的老师去安全地带。后来同学们自发分组，王佳明为第三组组长，组织运送伤员、遇难者遗体以及氧气瓶和小型机械、帮救援部队抬帐篷、向受灾群众分发食物。向绵阳转移时，由于所有老师仍在救灾，申龙、王佳明担任了临时班主任，组织同学们安全抵达目的地。
据5月22日《南方周末》报道，汶川阿坝师专的厥铭驰同学，在灾后与外界通讯中断的几十个小时内，组织同学们在操场上搭建帐篷，制定规则，管理食物，并且进行情绪和心理辅导。青少年们在灾难面前表现出的镇定自如，临危不惧，并且在抗灾中显示出极强的秩序意识和纪律观念，使同学们的凝聚力增强，抗灾能力也因此加倍。这种素质和能力，出现在十几岁的少年身上，不得不让人叹服。
五、“以艰苦奋斗为荣、以骄奢淫逸为耻”在震后的整个中国青少年群体身上，都得广泛体现。
灾难过后，举国上下捐款捐物，青少年虽力量不大，但也个个慷慨解囊。各大高校团委纷纷发出了捐款倡议书，团员们也积极响应。除了捐款，大学生们还组织捐物，义卖，献血。
“少年强，则中国强”，在广大青少年身上，人们看到了人性的光辉，中国的未来。凡此都表明，两年多来社会主义荣辱观的教育是有成效的，它继承了我国传统道德价值体系中优秀的部分，融合了现代社会主义社会的优秀价值观，既符合人性，也符合和谐社会发展的要求。我们的青少年在这样的价值体系下受教育并且成长，心灵健康，思想向上，面貌崭新。有了这些知荣辱、明事理的青少年，祖国的未来一定会更加美好。
