北京东方道德研究近日召开“大学生与诚信”研讨会，与会专家、学者，围绕大学生诚信问题这个主题， 展开了认真的研讨。研讨会气氛热烈，发言踊跃，新见迭出，精彩纷呈，大家对此问题表示出极大的关注，并 提出了一些解决的方案。
与会专家学者普遍对目前大学生的诚信状况表示担忧。
北京青年政治学院朱天麟教授指出，从高校每年组 织的大学生思想状况调查来看，诚信问题是其中比较突出的问题。它在教育的三个阶段都可以表现出来，从教 育入口(招生)中的考试作弊，到教育中间阶段日常行为的失范，再到教育出口(毕业)中的假文凭、随便毁约， 都存在着大学生缺乏诚信的问题。
北京青年政治学院
魏续臻教授认为，研究这个问题，是社会主义精神文明建设的需要，可以对公民道德建 设起到积极的促进作用，为党和政府进行相关问题的决策提供理论依据。北京东方道德研究所王殿卿教授认为 ，大学生是国家未来各个领域的骨干，如果大学生诚信方面的素质提高了，对整个社会的道德建设必将起到积 极的推动作用。
与会专家还分析了大学生诚信缺失的原因。
北京大学魏英敏教授认为，学生的诚信问题，实际上是学校、 家庭、社会各方面诚信问题的反映。比如有的名牌大学打着提高人文素质的旗号，办经济、法律等培训班赚钱 ，就对学生起到了极坏的示范作用。
中国青年政治学院陈升教授认为，目前教育上最大的问题就是教育者只管 “教”，不管“育”。“教”只是传授知识，“育”则是要培养健全人格。由此在道德教育上引申出两种恶果 ：一是教育只管“知”，不管“行”；二是教育里只有知识教育，而无情感教育。没有情感教育，则培养不出 善的情感，没有善的情感，则何来诚信呢?
北京师范大学吴安春博士后认为，诚信的缺失主要导源于三个问题的 背离：1、道德知识与价值的背离；2、道德认识与信念的背离；3、道德知与行的背离，归结起来实际上是个信 念问题。这就要求教育者不仅要传授学生道德认识，还要在此基础上培养学生将之转化为信念，唯有如此，学 生才会在日常行为中自觉将之体现出来。
如何解决大学生中存在的诚信问题?
中央民族大学牟钟鉴教授认为，大学生是目前最有希望的群体，学生可 塑性很大，我们不能消极等待社会信用状况的好转，主观努力还是很重要的。比如，对于不诚信者，不仅要使 之受到舆论的谴责，而且要在行为上受到惩罚。我们在人才录用上就坚持考察两条，一是要有业务能力；二是 人品要正。业务再好，人品如有问题，我们宁缺勿滥。通过这些办法，让每个学生都认识到，诚信是进入社会 的通行证，那他自然就会去注意这些问题。
中国人民大学彭永捷副教授认为，我们不要期望通过诚信教育，学 生马上就能变得诚实起来，只要社会上存在着不诚信仍能使人获利的状况，学生就不可能真正变得诚实起来。 教育者现在所做的工作，就是让学生有个诚信的准备，等到他们将来需要时，自然会派上用场。北京广播电影 学院杜寒风副教授认为，可以选不同类型的学校进行诚信实验，通过各种途径如无人监考、助学金自觉偿还等 ，对学生进行“慎独”的实验。并可以通过企业赞助的方式，设立北京大学生诚信基金会，每年组织大学生诚 信状况的评比，优秀者及时表彰。
中国政法大学林存光博士认为，诚信教育要取得效果，离不开以下几种制度 的建立与健全：1、社会评价机制的健全。2、教育制度的完善。3、用人制度要健全。
北京工业大学学生处张青 山认为，组织学生进行“无人售报”活动；组织学生在街头商场对社会人士进行诚信观的调查；建设校园网站 ，让学生以实名身份进入论坛进行相关问题的讨论；聘请毕业的成功校友回来讲“企业家论人生素质”，让学 生感受诚信对事业成功的作用等，都会对学生诚信观的培养起到积极的作用。
在诚信教育过程中，应注意什么问题?北京师范大学郭齐家教授认为，在指导思想上要注意：1、坚持大教 育观。不要就教育论教育，教育学生要和整个社会经济发展同步；2、要有长远的规划；3、要重视个案研究。 在教育的具体措施上应注意：1、收集古今中外经典著作中关于诚信的箴言，培养学生的道德认识与情感；2、 选取现实生活中科学家、儒商诚信的实例，正面教育学生；3、引导学生分析正反两方面的案例，激浊扬清；4 、不要满足于大调查、大报告，教师要把自己摆进去，注意个别指导，一把钥匙开一把锁。北京东方道德研究 所叶瑞昕博士认为，对于大学生的诚信教育实验，应该根据其自身特点，设立一些明确的诚信指标(如不迟到不 早退，考试不作弊，不说谎话，言行一致等)。在实验过程中，教师要围绕诚信指标，有步骤地实施道德认识、 情感、行为三位一体的教育计划。1、正确道德认识的培养。这主要通过在相关课程教学中的教师引导、学生讨 论来进行；2、道德情感的内化。一方面要引导学生阅读中国传统道德与革命道德典籍，从中汲取养分，另一方 面要带领学生参观具有良好经营道德的企业，切实感受诚信与成功的关系，通过此种内外兼修的方式，逐步激 发学生内在道德情感的培养；3、道德行为的体现。教师首先要以身作则，率先遵守诚信规范，并应建立学生诚 信记录，对于表现好的学生，要及时表彰。如此循序渐进，可望有所成就。
(北京青年政治学院东方道德研究所)
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