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中央高校与市属市管高校资源共享研究
更新日期： 2007-03-01    
基本情况
项目编号   06BaJY022
档案号    
项目名称   中央高校与市属市管高校资源共享研究
所属学科   教育学
项目等级   一般项目
项目类别   规划项目
规划期   十一五规划
成果形式   研究报告
经费来源    
立项时间   2007年1月25日
预定完成时间   2009年6月30日
结项时间   (未公开)
信誉保证单位    
项目负责人   刘宝存
性别   男
出生日期   (未公开)
民族   汉
职务   无
职称   副研究员
学历   博士后
学位   博士
研究专长   高等教育 比较教育 教育管理
工作单位   北京师范大学教育学院
联系地址   (未公开)
邮政编码   (未公开)
电话   (未公开)
传真   (未公开)
个人网址   (未公开)
E-mail   (未公开)

项目主要参加者基本情况
(未公开)
姓 名 出生日期 专业技术职务 研究专长 工作单位
 王英杰  1945.11  教授  比较高等教育  北京师范大学教育学院
 王晓辉  1952.6  教授  比较高等教育  北京师范大学教育学院
 王晓阳  1964.9  副教授  高等教育  清华大学教育研究所
 谷贤林  1965.8  副教授  高等教育  北京科技大学高等教育研究所
 施晓光  1962.7  副教授  高等教育  北京大学教育学院
 阎光才  1966.10  副教授  高等教育  北京师范大学教育学院
 刘惠珍  1950.1  副教授  高等教育  北京师范大学教育学院
 高益民  1968.2  副教授  比较高等教育  北京师范大学教育学院
 宋毅  1964.6  处长  高等教育  教育部高教司
 张家勇  1975.3  副研究员  高等教育  教育部教育发展研究中心
          
         
         
         
         
         
         
         
         
         

项目基本情况
主要研究内容
1．本项研究的理论意义和实践意义，国内外同类课题的研究现状
    北京是全国的教育文化中心，聚集110多所高等学校，其中公立普通高等学校76所（截至2004年6月28日），民办普通高等学校7所（截至2003年11月7日），公立成人高等学校33所（截至2004年6月28日）。在这些高等学校中，有33所普通高等学校、9所成人高等学校隶属于教育部等中央各部委，43所普通高等学校、24所成人高等学校隶属于北京市和北京市教委。众多高等学校为首都乃至全国各行各业输送了大量人才，对社会经济发展做出了积极贡献。在首都高等教育已经步入普及化阶段的今天，高等教育规模日益扩大，教育资源紧缺的局面日渐严重；同时，由于行政隶属的不同，又存在着高校之间重复建设引发的教育资源浪费，导致教育资源紧缺与教育资源浪费并存的现象，严重制约着首都高等教育的健康发展。虽然在北京市教委的倡导下成立了学院路、中关村南路和东方大学城三个教学共同体，促进教学资源的共享，但由于覆盖面较小，高校间合作层次较低，教育资源紧缺与教育资源浪费并存的局面并没有得到彻底改善。因此，在高等教育投入不可能有根本性改善的情况下，如何建立高校间特别是中央高校与市属市管高校的共建共享体系，实现教育资源共享，是一个亟待深入研究和解决的问题。这也决定了中央高校与市属市管高校资源共享研究这一课题的重要实践意义，而且该研究的成果也会增进我们对于教育资源的分配与使用、区域高等教育结构调整等问题的认识，因而富有重要的理论意义。
   虽然高校资源共享已经有了很长的历史，但有关的研究并不多。从国外来看，相关的研究主要集中在高校间的“合作”与“共享”上。如特纳和拜适的《在教师教育中共享专家》（1999）、广岛大学高等教育研究所的《澳大利亚、日本和欧洲高等学校的合并与合作》（ 2004）、凯姆的《通过大学间的合作整合欧洲》（1997）、伯德的《实现跨组织合作的潜力》（1984）等。从国内来看，关于高校之间资源共享的研究成果主要是几篇硕士论文和散见杂志报端的一些文章，主要有徐丹的《高等学校课程资源共享研究》（中南大学2002）、周冰的《教育资源共享技术研究》（华中科技大学2004）、孟永红的《大学城教学资源共享的机制构建》（华东师范大学2005）、吴富春的《远程教育课件资源的共享研究》（浙江大学2003）、乌蓓华的《基于Web服务的分布式异构教育资源库信息共享方案的研究与实现》（上海师范大学2004）、曹乐静的《基于本体的e-learning个性化学习与资源共享研究》（东华大学2005）、周永红的《中国高校信息资源共建共享研究》（湘潭大学2003），分别对课程资源、教学资源、信息资源的共享、教育资源共享技术等问题进行了探讨，介绍了国内一些区域性的教育资源共享的案例。对于首都中央高校与市属市管高校资源共享问题，个别文章有所涉及，但还没有专门的系统研究。
2．研究的重点和难点
    本课题的总体目标在于，通过对首都中央高校与市属市管高校资源共享问题的调查研究，分析中央高校与市属市管高校资源共享的进展、存在的问题和原因、主要群体的态度和选择；通过对国内上海、武汉、广州、西安等地区以及欧美、日本、澳大利亚等国家和地区高校资源共享问题的比较研究，揭示高校资源共享的一般规律和特殊规律，总结其经验教训和借鉴意义；并在调查研究和国际比较的基础上分析首都中央高校与市属市管高校资源共享的成败得失，对首都中央高校与市属市管高校资源共享提出建议，为促进首都高等教育的健康发展服务。
    本课题研究拟分5个子课题：
    子课题1：中央高校与市属市管高校资源共享的理论研究。主要研究问题包括：教育资源和资源共享概念的界定、教育资源在高等教育中的地位和作用、教育资源共享的理论基础、我国高等学校资源共享政策的历史演变、我国高等学校资源共享的指导思想等。
    子课题2：首都中央高校与市属市管高校资源共享的调查研究。主要研究问题包括：首都中央高校与市属市管高校资源共享的进展、存在的问题和原因、面临的挑战、主要群体的态度和选择等。
    子课题3：中央高校与地方高校资源共享的国内比较研究。主要研究问题包括：通过对国内上海、武汉、广州、西安等地区中央高校与地方高校资源共享的比较研究，总结这些地区中央高校与地方高校资源共享的主要措施和经验教训，以及首都中央高校与市属市管高校资源共享的优势和差距，分析这些地区的经验对首都中央高校与市属市管高校资源共享的借鉴意义。
    子课题4：高等学校资源共享的国际比较研究。主要研究问题包括：通过对欧美、日本、澳大利亚等国家和地区高校资源共享问题的比较研究，揭示高校资源共享的一般规律和特殊规律，探讨首都中央高校与市属市管高校资源共享的优势和差距，分析国外经验对首都中央高校与市属市管高校资源共享的借鉴意义。
    子课题5：首都中央高校与市属市管高校资源共享的对策研究。主要研究问题包括：在前面研究的基础上，探讨首都中央高校与市属市管高校资源共享的基本思路，对资源共享的内容、途径、模式、机制、领导与组织、技术平台、政策法规保障、文化建设等问题，提出具体政策建议。
    其中，子课题2“首都中央高校与市属市管高校资源共享的调查研究”和子课题5“首都中央高校与市属市管高校资源共享的对策研究”是本课题研究的重点。子课题2要解决的是对首都中央高校与市属市管高校资源共享现状的了解，只有掌握了资源共享取得的进展、存在的问题和原因、面临的挑战、主要群体的态度和选择，才也可能找出适当的对策。子课题5则要解决首都中央高校与市属市管高校资源共享的发展思路、基本措施和条件保障的问题，这是课题的根本目的所在，前面几个子课题都是为该子课题服务的。
    本课题研究的难点主要有三个：一是教育资源共享的理论基础和价值选择；二是对教育资源的认证和教育资源共享现状的调查；三是如何借鉴国外的先行理论探索与实践经验制定首都中央高校与市属市管高校资源共享的对策。其中，许多问题的解决，既需要课题组的努力，也需要中央有关部委、北京市有关政府部门和高等学校的大力支持。  
3．研究的创新之处
    （1）以首都中央高校与市属市管高校资源共享的实证调查研究为基础，使研究具有实证性，以保证研究的科学性；
    （2）以比较法为主要研究方法之一，通过国内比较和国际比较，使研究具有宽广的视野，以寻求中央高校与市属市管高校资源共享的一般规律和特殊规律；
    （3）在实证调查和比较研究的基础上，全面、深入、系统地探讨首都中央高校与市属市管高校资源共享的内容、途径、模式、机制、领导与组织、技术平台、政策法规保障、文化建设等问题，分析首都中央高校与市属市管高校资源共享的改革思路和政策建议，使研究成果具有实践性和可操作性。
4．研究采用的方法
    本课题研究是一项理论研究与应用研究相结合的综合研究。在研究中，我们将以对首都中央高校与市属市管高校资源共享的调查研究为突破口，运用调查法、比较法、文献法、特尔斐法、经验总结法等多种研究方法，力图把理论研究与应用研究、定性研究与定量研究、一般研究与个别研究结合起来，从而取得一个既富有理论意义，又在实践上具有可操作性的高水平的研究成果。
子课题划分
子课题1：中央高校与市属市管高校资源共享的理论研究 阎光才、王晓阳
子课题2：首都中央高校与市属市管高校资源共享的调查研究 宋毅、谷贤林、施晓光
子课题3：中央高校与地方高校资源共享的国内比较研究 刘慧珍、张家勇
子课题4：高等学校资源共享的国际比较研究 王英杰、王晓辉、高益民
子课题5：首都中央高校与市属市管高校资源共享的对策研究 刘宝存、王英杰

项目研究过程
开题情况
(未公开)
中期阶段性检查
(未公开)
中期评估
评估专家   (未公开)
评估时间   (未公开)
评估形式   (未公开)
评估意见   (未公开)
项目阶段性成果
 1、首都中央高校与市属市管高校资源共享的调查报告。调查报告
 2、高等学校资源共享的国际比较。论文
 3、我国中央高校与地方高校资源共享的进展、问题与建议。论文
 4、首都中央高校与市属市管高校资源共享的模式选择。论文
 5、首都中央高校与市属市管高校资源共享机制研究。论文

成果情况
成果名称   中央高校与市属市管高校资源共享研究 研究报告
成果处理     结项表
成果主要内容
 
项目鉴定情况
鉴定人   (未公开)
鉴定形式   (未公开)
鉴定时间   (未公开)
专家鉴定意见
(未公开)
成果获奖及应用情况
    本课题研究最终成果可提交北京市人民政府及其教育行政机构、教育部等有关部委，作为首都地区中央高校与市属市管高校资源共享、高等教育结构调整和高等学校功能定位的决策参考；也可作为首都地区中央高校与市属市管高校合作共建、资源共享的理论指导和决策依据。

经费管理
申请经费   (未公开) 批准经费   (未公开)
拨款情况
(未公开)
               总 额
               5 
出版补贴
申请金额   (未公开) 批准金额   (未公开)  
项目信誉评价    
备 注
 
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