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北京市社科理论人才心理品质与培养机制的研究
更新日期： 2003-06-30    
基本情况
项目编号    
档案号    
项目名称   北京市社科理论人才心理品质与培养机制的研究
所属学科   教育学
项目等级   百人工程项目
项目类别   一般项目
规划期   九五规划
成果形式   研究报告
经费来源   北京资助
立项时间   1996年3月8日
预定完成时间   1990年1月1日
结项时间   (未公开)
信誉保证单位   北京师范大学
项目负责人   许燕
性别   女
出生日期   (未公开)
民族   汉
职务   正处级
职称   副教授
学历    
学位    
研究专长   心理学
工作单位   北京师范大学心理学系
联系地址   (未公开)
邮政编码   (未公开)
电话   (未公开)
传真   (未公开)
个人网址   (未公开)
E-mail   (未公开)

项目主要参加者基本情况
(未公开)
姓 名 出生日期 专业技术职务 研究专长 工作单位
 许燕  1960  副教授  个性心理  北京师范大学心理学系
 刘翔平  1960  副教授  教育心理  北京师范大学心理学系
 阎巩固  1962  副教授  试验心理  北京师范大学心理学系
 邹泓  1957  副教授  发展心理  北京师范大学发展心理研究所
 孙建敏  1962  副教授  社会心理  中国人民大学
 陈海平  1966  讲师  心理测量  北京师范大学心理学系
 高志武  1962  讲师  人格心理  北京财经学院
 孙红  1969  讲师  心理咨询  北京师范大学心理学系
 林春梅  1961  讲师  生理心理  北京师范大学心理学系
 何莉  1961  工程师  计算机  北京师范大学心理学系
 张学民  1971  讲师  动机心理  北京师范大学心理学系
 于霞  1973  研究生  个性心理  北京师范大学心理学系
              
              
              
              
              
              
              
              

项目基本情况
主要研究内容
    研究对象：北京市各类社科人才（社科研究人员、社科教学人员、社科管理人员）。
    一、各类人才社科人才心理结构特点：
    1、优秀社科人才心理结构的研究“（1）个性倾向系统：道德观、价值观、成就动机等；（2）认知结构：感知、记忆、思维、认知策略、智力效能等；（3）人格结构：气质、性格、社会智力等；（4）心理健康水平：情绪稳定性、心理适应水平、焦虑水平、性度、成熟度、神经类型等。
    2、各类社科人才特有的心理特点：（1）社科研究人员的心理特点：获得信息和知识的能力、对知识的运作能力、优秀学风和治学精神等；（2）社科教学人员的心理特点：教学风格、教学语言能力、课堂管理能力等；（3）社科管理人员的心理特点：规划导向力、激励影响力、沟通协调力等。
    二、优秀社科人才选拔的科学方法与手段的研究：
    1、心理测试量表的研制2、测量软件的设计与开发
    2、北京地区社科人才标准化常模的建立
    三、优秀社科人才形成及培养机制的研究：
    1、优秀社科人才成长的成因研究
    2、社科人才的培养目标、内容、途径、方法和评价的研究突破点。
　　目前，对社科人才心理素质缺乏系统性的实证研究，特别是缺少优秀社科人才选拔几鉴别的测量工具，这样会有碍于社科队伍建设的理论研究与政策研究。本课题在对北京市各类社科人才心理素质进行测量的基础上，运用先进的技术手段建立社科人才测试量表及常模，为北京市社科队伍将是的研究提供有效的工具。
子课题划分
           题             目                        承担人员
    一、社科人才基本心理结构的研究
     1、认知结构的研究                             邹巩固、林春眉  
     2、人格结构的研究                             许  燕、于  霞
     3、个性倾向系统的研究                         张学民、孙建敏  
     4、心理健康水平的研究                         刘翔平、孙  红
    二、社科人才选择的科学方法与手段的研究  
     1、心理测量表的编制                           许  燕、陈海平
     2、北京地区标准化常模的建立                   高志武、于  霞
     3、软件的设计与开发                           张学敏、何  莉
    三、社科人才的成长与培养机制的研究  
     1、社科人才成长的成因研究                     许  燕、邹  泓
     2、社科人才培养机制的研究                     许  燕、孙建敏

项目研究过程
开题情况
(未公开)
中期阶段性检查
(未公开)
中期评估
评估专家   (未公开)
评估时间   (未公开)
评估形式   (未公开)
评估意见   (未公开)
项目阶段性成果
 1、
 2、
 3、
 4、
 5、

成果情况
成果名称    
成果处理     结项表
成果主要内容
 
项目鉴定情况
鉴定人   (未公开)
鉴定形式   (未公开)
鉴定时间   (未公开)
专家鉴定意见
(未公开)
成果获奖及应用情况
 

经费管理
申请经费   (未公开) 批准经费   (未公开)
拨款情况
(未公开)
               总 额
                 
出版补贴
申请金额   (未公开) 批准金额   (未公开)  
项目信誉评价    
备 注
 
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