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北京十一学校项目
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北京现代学校文化建设与素质教育研究
更新日期:
2006-01-09
基本情况
项目编号
01BJCJY38
档案号
项目名称
北京现代学校文化建设与素质教育研究
所属学科
教育学
项目等级
北京市社科规划项目
项目类别
重点项目
规划期
十五规划
成果形式
研究报告
经费来源
北京资助
立项时间
2001年12月26日
预定完成时间
2003年6月30日
结项时间
(未公开)
信誉保证单位
北京市海淀区十一学校
项目负责人
李金初
性别
男
出生日期
(未公开)
民族
土家
职务
正处级
职称
其他副高职称
学历
大学
学位
研究专长
整体理论框架
工作单位
北京十一学校
联系地址
(未公开)
邮政编码
(未公开)
电话
(未公开)
传真
(未公开)
个人网址
(未公开)
E-mail
(未公开)
项目主要参加者基本情况
(未公开)
姓 名
出生日期
专业技术职务
研究专长
工作单位
刘永曾
1937
中学高级
整体理论框架
北京21世纪实验学校
潘乃昭
1952
博士
教学论
澳门蔡高中学
裴娣娜
1942
教授
整体理论框架
北京师范大学
教科所
杨鹤龄
1938
特级教师
教学论
北京市十一学校
牛玉发
1941
特级教师
教学论
北京市十一学校
石中英
1970
博士
文化学、哲学
北京师范大学教育系
朱京曦
1974
博士
信息网络技术
北京师范大学现代教育技术研究所
马宏欣
1971
硕士
比较教育学
北京市十一学校
项目基本情况
主要研究内容
本课题研究内容的重点、难点:
本课题研究以马克思主义的教育文化观为指导,立足于中国社会主义现代化建设与高素质人才培养,通过理论与实践研究,探讨在社会转型期,现代学校文化建设在促进学生素质发展方面的巨大潜能。主要内容有:
1、现代学校文化的性质、特点、类型研究;
2、教师文化建设与学生素质发展研究;
3、学生文化建设与学生素质发展研究;
4、课程文化资源的开发与学生素质发展研究;
5、基于网络技术的课程文化资源开发与学生学习方式的变革研究;
6、现代学校文化建设模式与学生素质发展研究。
现代学校文化建设模式与学生素质发展的研究是本课题的重点,也是难点。对于这一问题的解决将为学校的文化建设提供重要的参照。
研究方法:
本课题研究拟采用历史研究法、调查法与实验法相结合的研究方式。以实验法为主。初步确立选择初中二年级、高中二年级为实验年级。
预计的突破:
本课题对教育与文化关系的微观分析为学核实施素质教育提供新的视角、为学校文化建没提供理论分析框架,为不同地区、不同类型的学校的文化建设提供重要的参照。
子课题划分
1、现代学校文化性质、特点、类型研究
裴娣娜
、李金初、牛玉发、潘乃昭
2、教师文化建设与学生素质发展研究
石中英
、牛玉发、杨鹤龄
3、学生文化建设与学生素质发展研究 马宏欣、潘乃昭、刘永曾
4、课程文化资源的开发与学生素质发展研究 刘永曾、杨鹤龄、潘乃昭
5、基于网络技术的课程文化资源开发与学生学习方式的变革研究 朱京曦、刘永曾、马宏欣
6、现代学校文化建设模式与学生素质发展研究 石中英、牛玉发、潘乃昭
项目研究过程
开题情况
(未公开)
中期阶段性检查
(未公开)
中期评估
评估专家
(未公开)
评估时间
(未公开)
评估形式
(未公开)
评估意见
(未公开)
项目阶段性成果
1、
试论现代学校文化建设
2、
学校文化建设:学校发展的精神动力
3、
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成果情况
成果名称
成果处理
结项表
成果主要内容
项目鉴定情况
鉴定人
(未公开)
鉴定形式
(未公开)
鉴定时间
(未公开)
专家鉴定意见
(未公开)
成果获奖及应用情况
经费管理
申请经费
(未公开)
批准经费
(未公开)
拨款情况
(未公开)
2002/1/9
2002/7/9
2003
2004
总 额
1万元
1万元
1万元
1万元
4万元
出版补贴
申请金额
(未公开)
批准金额
(未公开)
项目信誉评价
备 注
点击:61
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